法制網北京2月17日訊 記者 張維 國家將成立教育質量評估監測機構,統籌開展全國教育質量評估監測工作。這是記者從教育部今天在其官方網站發佈的《深化教育督導改革轉變教育管理方式的意見》固態硬碟(以下簡稱《意見》)中獲悉的。
  按照《意見》要求,各地教育部門須整合教育協會、學會、教研室以及其他具有教育評估監測職能的機構和資源搜尋行銷,實現教育督導部門的歸口管理,為系統開展各級各類教育質量評估監測奠定組織基礎。
  據教育部督導辦負責人介紹,《意見》從督政、督學、教育質量評估監測、教育督導和評估監測結果使用四方面提出了深辦公室出租化教育督導改革的主要任務,這也是近期教育督導工作的重點。
  在督政方面,建立地方政府履行教育職責督導制度,開展對地方政府履行教育職責情況的綜合督導;建立專項督導制度,就一些普遍性問題和教G2000育重點工作開展專項督導;做好義務教育均衡發展督導工作;建立對地方教育行政部門督導制度。
  在督學方面,加強督學責任區建設;褐藻醣膠副作用加強學校視導隊伍建設;開展對各級各類學校教育教學質量、辦學條件、規範辦學行為和實施素質教育的督導評估;針對教育熱點難點問題開展專項督導。
  在教育質量評估監測方面,建立健全各級各類教育質量監測指標體系,完善基礎教育質量監測標準和工具,建立縣域義務教育均衡發展監測制度和對地方政府發展教育事業情況監測制度;根據各級各類教育的發展現狀和實際需要,開展教育質量監測工作;培育和扶持一批專業評估機構,引導社會力量參與教育質量評估監測;加強教育質量監測國際交流,積极參与國際組織的教育質量監測項目。
  在教育督導和評估監測結果使用方面,完善教育督導和評估監測報告發佈制度,建立分級發佈教育督導和評估監測報告制度;建立健全教育督導和評估監測的公示、公告、約談、獎懲、限期整改和複查制度;建立教育督導和評估監測問責機制。
  此外,教育部要求各地加強督學隊伍建設。完善督學管理制度。各地結合實際配齊專職督學,聘任一定比例的兼職督學,完善國家、省、市、縣四級督學隊伍。加強督學隊伍培訓。探索建立督學持證督導和督學資格制度。  (原標題:國家成立教育質量評估監測機構 建立教育督導評估監測問責機制)
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